Экспертиза
детско-родительских отношений

ПЕРЕЧЕНЬ СЛУЧАЕВ, В КОТОРЫХ ПРИБЕГАЮТ К ЭКСПЕРТИЗЕ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ

• При установлении, с кем из родителей ребенок должен остаться жить после развода родителей.
• При возникновении вопроса о лишении одного из родителей родительских прав (также в случае лишения прав обоих родителей).
• При определении, кем из третьих лиц будет воспитываться ребенок.
• При требовании одного из родителей разрешения общения с ребенком.
• При требовании одного из родителей ребенка запрета на контакт ребенка с другим родителем.
• В случаях споров между приемными и биологическими родителями по поводу того, кем должен воспитываться ребенок.
• В случаях намеренной или случайной подмены ребенка – наряду с генетической экспертизой.
• При установлении уровня психологического и интеллектуального развития ребенка.
• Если необходимо оценить состоятельность родителя (или родителей) в плане воспитания ребенка.
• При решении вопроса о совместном проживании ребенка с родителем, который был лишен родительских прав.

ВОПРОСЫ, НА КОТОРЫЕ ОТВЕЧАЕТ ЭКСПЕРТ В ЭКСПЕРТИЗЕ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ

1. Каково отношение ребенка к отцу (матери, воспитателю)?
2. Какова степень привязанности ребенка к отцу (матери, воспитателю)?
3. Как можно охарактеризовать отношение отца, матери или воспитателя к ребенку (холодное и безразличное, теплое эмоциональное, заботливое и пр.)?
4. Какими личностными качествами обладает отец (мать, воспитатель) ребенка?
5. Какова основная характеристика личности родителя?
6. Каков уровень психологического развития ребенка?
7. Какой уровень социальной адаптации демонстрирует ребенок?
8. Как ребенок относится к отцу (матери, воспитателю)?
9. Усвоены ли ребенком основные нормы поведения, характерные для его возраста?
10. Соответствует ли интеллектуальное развитие ребенка его календарному возрасту?
11. Соответствуют ли друг другу календарный и психологический возраст ребенка?
12. Что можно сказать о развитии личностных качеств ребенка?
13. Состоятелен ли отец (мать, воспитатель) в качестве воспитателя ребенка?
14. Что можно сказать об уровне психологического комфорта в семье?
15. Какова разница между декларируемым и реальным отношением родителя к ребенку?
16. Совпадает ли заявленное ребенком намерение жить с отцом (матерью, воспитателем) и истинные желания ребенка?
17. Есть ли факторы во внутрисемейных отношениях, из-за которых ребенок находится в состоянии страха (подавленности, угнетенности)?
18. Существуют ли признаки психологического давления на ребенка?
19. Существуют ли признаки психологического давления одного родителя по отношению к другому, которые негативно отражаются на состоянии ребенка?
20. Страдает ли психологический комфорт ребенка от внутрисемейных конфликтов?

• Экспертиза детско-родительских отношений